Emozioen identifikazio eta kudeaketara hurbilketa
Emozioen identifikazio eta kudeaketaren bidez haurren Adimen Emozionala garatzen joan nahi da. Ez dira emozio edota sentimendu ezberdinak baloratu edo balantzan ipini nahi, emozio guztiak baitira baliagarriak, ez dago emozio on edo txarrik, edo baztertu beharreko emoziorik ere. Gakoa emozioek gugan...
| Autores: | , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:065046 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/065046 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Sumario: | Emozioen identifikazio eta kudeaketaren bidez haurren Adimen Emozionala garatzen joan nahi da. Ez dira emozio edota sentimendu ezberdinak baloratu edo balantzan ipini nahi, emozio guztiak baitira baliagarriak, ez dago emozio on edo txarrik, edo baztertu beharreko emoziorik ere. Gakoa emozioek gugan eta gure ekintzengan duten eragina zer-nolakoa den ikustean datza, beraiek identifikatu ostean, gure ongizatea nahiz kideena bilatze aldera kudeaketa egoki bat ematen ikasteko. Hau horrela izanik garrantzizkotzat jotzen da haurrek txikitatik beren sentimendu nahiz emozioak onartzen eta dagokion kudeaketa egiten ikasten hastea, era horretan ahalik eta osasun emozional egokiena izateko. |
|---|