El desvelamiento de las estructuras de significación del alumnado de Arte
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/148603 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/148603 https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/9965 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | modelo didáctico educación artística significación estructuralismo investigación educativa Sevilla (Provincia) |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|