La lectoescritura en mi praxis docente (con o sin caducidad)

Se diserta de cómo el método silábico podría valer como método base para el alumnado que presenta dificultades en la diferenciación de las letras por problemas, a veces, de tipo orgánico, siempre que sea combinado con otros métodos. La discriminación fonética y los grafemas correspondientes deben ir...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Abdullah Guillén, Tomás
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/104501
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/104501
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/06/Revista-digital-VALIDA-FINAL_sept.pdf
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:método de estudio
prelectura
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