O reto didáctico do conflito: pensar e traballar a memoria histórica como educadoras e educadores

A memoria histórica do 36 e o franquismo continúan sendo un problema latente na sociedad. Considerando as posibilidades formativas deste tipo de temas socialmente conflitivos proponse o seu traballo en educación, comezando por Primaria. Para elo é necesario reorientar a formación do profesorado cara...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Domínguez Almansa, Andrés, Riveiro Rodríguez, Tania
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Santiago de Compostela (USC)
Repositorio:Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
Idioma:gallego
OAI Identifier:oai:minerva.usc.gal:10347/45846
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/10347/45846
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Formación do profesorado
Educación Primaria
Memoria histórica
5803 Preparación y empleo de profesores
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