Programa de Intervención de entrenamiento en fortalezas con alumnado de secundaria con dificultades
Se va a comprobar la eficacia de un programa de intervención, basado en el entrenamiento de las fortalezas de optimismo y gratitud, para mejorar dificultades emocionales y fomentar el bienestar en alumnado de secundaria. Sus edades estarán comprendidas entre 18 y 30 años y estarán cursando estudios...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/12166 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10953.1/12166 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 6102 Psicología del niño y del adolescente Adolescent and child psychology |
| Sumario: | Se va a comprobar la eficacia de un programa de intervención, basado en el entrenamiento de las fortalezas de optimismo y gratitud, para mejorar dificultades emocionales y fomentar el bienestar en alumnado de secundaria. Sus edades estarán comprendidas entre 18 y 30 años y estarán cursando estudios de formación profesional en centros educativos de la ciudad de Jaén. Así mismo, también se buscará la mejora de su autoestima, y del nivel de resiliencia individual, al mismo tiempo que aumenta el bienestar psicológico, incrementado los niveles de autoaceptación, relaciones positivas, autonomía, dominio del entorno, crecimiento personal y propósito en la vida. Igualmente, se espera una reducción de los niveles de ansiedad, así como de sintomatología depresiva. |
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