La carrera docente universitaria en España : perspectiva profesional de los contratados predoctorales FPU y FPI

Monográfico con el título: "Pensamiento crítico y pedagogías emergentes en la formación del profesorado”

Detalles Bibliográficos
Autores:	Hinojo Lucena, Francisco Javier, Aznar Díaz, Inmaculada, Rodríguez García, Antonio Manuel, Romero Rodríguez, José María
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2020
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/202889
Acceso en línea:	https://revistas.um.es/reifop/article/view/410421 https://hdl.handle.net/11162/202889
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	formación de profesores doctorado enseñanza superior España carrera profesional

Descripción
Sumario:	Monográfico con el título: "Pensamiento crítico y pedagogías emergentes en la formación del profesorado”