Estudio cualitativo de las concepciones que sobre Educación Especial tienen los alumnos en formación

Se presentan algunas concepciones que sobre la Educación Especial tienen dos grupos de alumnos de 4º de Pedagogía matriculados en la asignatura Educación Especial, en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla, durante el curso académico 1987-88.

Detalles Bibliográficos
Autores: Toledo Morales, Purificación, Hervás Gómez, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1991
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/189483
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/189483
http://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3313
Access Level:acceso abierto
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