Análisis de la percepción del profesorado sobre la función tutorial en ESO y bachillerato
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/213087 |
| Acceso en línea: | https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/1609 https://hdl.handle.net/11162/213087 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | sistema tutorial enseñanza secundaria profesor percepción investigación educativa ESO bachillerato |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|