La enseñanza multinivel en los Colegios Rurales Agrupados (C.R.A.)
En el artículo se hace un recorrido teórico, histórico y legislativo acerca de los Colegios Rurales Agrupados, que ayuda a visualizar esta tipología de centros educativos desde una perspectiva conceptual y normativa. Por otro lado, se muestra la metodología didáctica de enseñanza multinivel y cómo p...
| Autor: | |
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| Formato: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Recursos: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:095043 |
| Acesso em linha: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/095043 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | colegios rurales agrupados enseñanza multinivel educación primaria |
| Resumo: | En el artículo se hace un recorrido teórico, histórico y legislativo acerca de los Colegios Rurales Agrupados, que ayuda a visualizar esta tipología de centros educativos desde una perspectiva conceptual y normativa. Por otro lado, se muestra la metodología didáctica de enseñanza multinivel y cómo puede aplicarse en un aula mixta de Educación Primaria a partir de una visión teórica y empírica. Con todo ello se refleja la realidad educativa de los colegios ubicados en las zonas rurales, en las que las ratios de alumnos son bajas y se han de agrupar en una misma aula estudiantes de distinto nivel. |
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