Presentación de la investigación llevada a cabo para elaborar una herramienta con la que valorar los cursos de formación de profesorado de español como lengua extranjera
El incremento de estudiantes de español como lengua extranjera o segunda (ELE) ha aumentado el interés por la profesión de docente ELE y ha originado un crecimiento considerable de la oferta formativa. Este panorama ha suscitado el interés por determinar los criterios que deben cumplir las tareas de...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
| Repositorio: | Docta Complutense |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:docta.ucm.es:20.500.14352/129566 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14352/129566 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | 811.134.2'243 371.13 81'243 811:37 Tareas Profesorado Formación Evaluar Calidad Enseñanza del español Tasks Teacher Training Assessing Quality Spanish teaching Humanidades Enseñanza de la lengua y la literatura Formación del profesorado Didáctica Lengua española 58 Pedagogía 5803.02 Preparación de Profesores 5801.07 Métodos Pedagógicos 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | El incremento de estudiantes de español como lengua extranjera o segunda (ELE) ha aumentado el interés por la profesión de docente ELE y ha originado un crecimiento considerable de la oferta formativa. Este panorama ha suscitado el interés por determinar los criterios que deben cumplir las tareas de los cursos de formación de profesorado que posibiliten a sus destinatarios un desarrollo profesional y laboral, puesto que estas son el medio con el que se comprueba la asimilación de la información y la adquisición de las capacidades y habilidades de los futuros profesores. El objetivo del estudio que se describe en este artículo es la creación de una herramienta que permita a los usuarios de los cursos (creadores y destinatarios) medir la adecuación de sus tareas. En este trabajo se presenta dicha herramienta y el estudio llevado a cabo para determinar los conceptos y el metalenguaje que la configuran. |
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