Las creencias pedagógicas y científicas de los profesores
Este trabajo trata de describir algunas investigaciones significativas acerca de las concepciones científicas y didácticas de los profesores y de aportar un conjuto de consecuencias didácticas para la Enseñanza
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 1995 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositorio: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:dnet:idus________::53f6df18a779bd17a0c3606966cfa028 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11441/160572 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Profesores Creencias pedagógicas y científicas Didáctica Teachers Pedagogic and scientific beliefs Didactic |
| Sumario: | Este trabajo trata de describir algunas investigaciones significativas acerca de las concepciones científicas y didácticas de los profesores y de aportar un conjuto de consecuencias didácticas para la Enseñanza |
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