Juego motor reglado y transmisión de valores culturales

Monográfico con el título Cultura corporal y Educación Física coordinado por José Ignacio Barbero González

Detalles Bibliográficos
Autor: García Monge, Alfonso
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/175107
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/175107
http://www5.uva.es/agora/index.php/agora-no-1
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:juego
motricidad
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spelling Juego motor reglado y transmisión de valores culturalesÁgora para la educación física y el deporteGarcía Monge, Alfonsojuegomotricidadsistema de valoresculturaMonográfico con el título Cultura corporal y Educación Física coordinado por José Ignacio Barbero GonzálezResumen basado en el de la publicaciónResumen disponible en español y en inglésSe describe cómo el juego motor reglado es un agente de enculturación que va normalizando unos usos, prácticas y vivencias corporales así como el aprendizaje de actitudes y valores de cada contexto, unos procesos que se verifican de igual forma en las sesiones de EF. Para mostrar estas relaciones entre los juegos motores reglados y los contextos culturales en los que se reproducen se divide el trabajo en tres apartados. En el primero se muestra mediante ejemplos algunas hipótesis de partida sobre las relaciones que se establecen entre el juego y la cultura. Vistas estas relaciones, en el segundo apartado, se exponen algunos de los elementos culturales que se interiorizan a través de las actividades lúdicas. Se finaliza haciendo algunas consideraciones sobre los valores culturales que transmiten las prácticas con juegos motores en la EF.ESP2001info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/175107http://www5.uva.es/agora/index.php/agora-no-1reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolÁgora para la educación física y el deporte. 2001, v. 1, septiembre ; p. 55-70info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1751072026-05-28T18:21:31Z
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