Entre el saber disciplinario y pedagógico didáctico

El objetivo de esta investigación consistió en analizar cómo el profesorado de ciencias, de carreras con distintas modalidades de formación, vivencia la articulación entre saber disciplinario y pedagógico-didáctico, durante el desarrollo de su práctica profesional. A partir de los resultados obtenid...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Camacho González, Johanna, Gaete Vergara, Marcela, Maldonado, Sara, Peri Rubio, Armando
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2013
País:España
Institución:Universitat Autònoma de Barcelona
Repositorio:Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ddd.uab.cat:175189
Acceso en línea:https://ddd.uab.cat/record/175189
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Saber disciplinario
Saber pedagógico-didáctico
Formación inicial del profesorado de ciencias
Modalidades de formación
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