Introducció a l'arquitectura i el projecte
El curs 1978-79 es va posar en pràctica a l’ETSAV el programa d’una assignatura que responia al nom pràctic de Projectes “0” i que tenia com a finalitat demostrar la viabilitat i la bondat d’iniciar a l’estudiant en els projectes d’arquitectura des del primer curs de la carrera.La primera etapa del...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/104008 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/104008 https://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.16.5167 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Architecture -- Study and teaching (Higher) Projectes Aprenentatge Ensenyament Coneixement Projects Learning Teaching Knowledge Arquitectura -- Ensenyament universitari Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
| id |
ES_d901c0d6fe7a453022ea7e7a46e36d44 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:upcommons.upc.edu:2117/104008 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Introducció a l'arquitectura i el projecteIntroduction to architecture and the architectural projectRiera Pañellas, PereArchitecture -- Study and teaching (Higher)ProjectesAprenentatgeEnsenyamentConeixementProjectsLearningTeachingKnowledgeArquitectura -- Ensenyament universitariEscola Tècnica Superior d'Arquitectura del VallèsÀrees temàtiques de la UPC::ArquitecturaEl curs 1978-79 es va posar en pràctica a l’ETSAV el programa d’una assignatura que responia al nom pràctic de Projectes “0” i que tenia com a finalitat demostrar la viabilitat i la bondat d’iniciar a l’estudiant en els projectes d’arquitectura des del primer curs de la carrera.La primera etapa del curs s’inscrivia en la voluntat d’aprendre a pensar constructivament; la segona part perseguia educar el desig en pensar poèticament. El curs acabava sempre amb una festa, que amb els anys es va convertir en un esdeveniment comarcal.Els dos objectius prioritaris del curs eren el següents: retornar a l’estudiant el seu caràcter de productor de coneixement, i buscar una articulació entre assignatures capaç de superar la fragmentació dels diversos coneixements rebuts per l’estudiant.In the 1978-79 academic year, a new course syllabus was put into practice at ETSAV, under the name “Projectes 0”, whose purpose was to prove the viability and benefits of introducing first-year students to architectural design right from the start. The objective of the first phase of the course was to teach students to think with a constructive mindset; the second part sought to encourage the desire to think poetically. The course always ended with a party, which over the years became a regional scale event. The two main objectives of the course were the following: to restore the student’s role as a producer of knowledge, and to pursue an articulation between subjects capable of overcoming the fragmentation of the different fields of knowledge acquired by the student.Peer ReviewedCátedra Blanca de Barcelona20172017-04-0120172017-05-03journal articlehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501NAhttp://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/2117/104008https://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.16.5167reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPCinstname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)Cataláncatopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccessoai:upcommons.upc.edu:2117/1040082026-05-27T15:37:01Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Introducció a l'arquitectura i el projecte Introduction to architecture and the architectural project |
| title |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| spellingShingle |
Introducció a l'arquitectura i el projecte Riera Pañellas, Pere Architecture -- Study and teaching (Higher) Projectes Aprenentatge Ensenyament Coneixement Projects Learning Teaching Knowledge Arquitectura -- Ensenyament universitari Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
| title_short |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| title_full |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| title_fullStr |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| title_full_unstemmed |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| title_sort |
Introducció a l'arquitectura i el projecte |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Riera Pañellas, Pere |
| author |
Riera Pañellas, Pere |
| author_facet |
Riera Pañellas, Pere |
| author_role |
author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
Architecture -- Study and teaching (Higher) Projectes Aprenentatge Ensenyament Coneixement Projects Learning Teaching Knowledge Arquitectura -- Ensenyament universitari Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
| topic |
Architecture -- Study and teaching (Higher) Projectes Aprenentatge Ensenyament Coneixement Projects Learning Teaching Knowledge Arquitectura -- Ensenyament universitari Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura |
| description |
El curs 1978-79 es va posar en pràctica a l’ETSAV el programa d’una assignatura que responia al nom pràctic de Projectes “0” i que tenia com a finalitat demostrar la viabilitat i la bondat d’iniciar a l’estudiant en els projectes d’arquitectura des del primer curs de la carrera.La primera etapa del curs s’inscrivia en la voluntat d’aprendre a pensar constructivament; la segona part perseguia educar el desig en pensar poèticament. El curs acabava sempre amb una festa, que amb els anys es va convertir en un esdeveniment comarcal.Els dos objectius prioritaris del curs eren el següents: retornar a l’estudiant el seu caràcter de productor de coneixement, i buscar una articulació entre assignatures capaç de superar la fragmentació dels diversos coneixements rebuts per l’estudiant. |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2017 2017-04-01 2017 2017-05-03 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
journal article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 NA http://purl.org/coar/version/c_be7fb7dd8ff6fe43 |
| dc.type.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/2117/104008 https://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.16.5167 |
| url |
https://hdl.handle.net/2117/104008 https://dx.doi.org/10.5821/palimpsesto.16.5167 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Catalán cat |
| language_invalid_str_mv |
Catalán |
| language |
cat |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
| dc.rights.openaire.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
open access http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Cátedra Blanca de Barcelona |
| publisher.none.fl_str_mv |
Cátedra Blanca de Barcelona |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC instname:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| instname_str |
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| reponame_str |
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| collection |
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869421274836500480 |
| score |
15,300724 |