Integración del alumnado extranjero de incorporación tardía al sistema educativo en Cantabria. El auxiliar de lengua de origen - nexo entre culturas en los centros educativos.

Svet, Tatiana

Integración del alumnado extranjero de incorporación tardía al sistema educativo en Cantabria. El auxiliar de lengua de origen - nexo entre culturas en los centros educativos.

RESUMEN La integración del alumnado extranjero de incorporación tardía al sistema educativo español es un asunto cada día más evidente de los últimos años. Los docentes de los centros educativos de España encuentran en sus aulas una amplia variedad de culturas, según los orígenes de los alumnos inmi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor:	Svet, Tatiana
Tipo de recurso:	tesis de maestría
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:	UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:repositorio.unican.es:10902/13187
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10902/13187
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	Alumnado extranjero Atención a la diversidad Interculturalidad Auxiliar de lengua de origen Educación Integración Foreign students Attention to diversity Interculturality Native language assistant Education Integration

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