Adaptación del prácticum de maestro al nuevo crédito europeo: experiencia de la Universidad de La Rioja

El presente artículo describe el proceso de estudio, análisis y diseño seguido para la adaptación e implantación de la asignatura del Prácticum de la titulación de maestro dentro del nuevo modelo de docencia europea de la Universidad de La Rioja. El trabajo presenta los ejes vertebradores para el ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ponce de León Elizondo, Ana, Sanz Arazuri, Eva, Goicoechea Gaona, María Ángeles, González-Fernández, Natalia
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2005
País:España
Institución:Universidad de Murcia
Repositorio:DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
OAI Identifier:oai:digitum.um.es:10201/144964
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10201/144964
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Competencias
Aprendizaje del alumno
Competences
Student learning
CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre
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