Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo
Monográfico con el título: “Educación patrimonial: epistemología, modelos e investigaciones referentes"
| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/128689 |
| Acesso em linha: | http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128689 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | patrimonio cultural calidad de la educación integración escolar materia de enseñanza análisis estadístico |
| id |
ES_d775bca4d750804eece08c173d98bba3 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:redined.educacion.gob.es:11162/128689 |
| network_acronym_str |
ES |
| network_name_str |
España |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivoInclusive heritage education in SHEO : a prospective studyRevista de educaciónMarín Cepeda, SofíaGarcía Ceballos, SilviaGillate Aierdi, IratxeVicent Otaño, NaiaraGómez Redondo, Carmenpatrimonio culturalcalidad de la educaciónintegración escolarmateria de enseñanzaanálisis estadísticoMonográfico con el título: “Educación patrimonial: epistemología, modelos e investigaciones referentes"Resumen basado en el de la publicaciónTítulo, resumen y palabras clave en inglés y españolSe recogen los resultados de la investigación realizada en torno a la educación patrimonial y la inclusión, en el marco del Observatorio de Educación Patrimonial en España (OEPE). Se estudia y analiza el estado de la cuestión en materia de inclusión en la educación patrimonial, para conocer la calidad educativa de los proyectos existentes, a través del análisis cuantitativo y cualitativo de los programas inventariados en la base de datos del OEPE (Observatorio de Educación Patrimonial en España), etiquetados como inclusivos o cuasiinclusivos (experiencias de accesibilidad, apertura a nuevos públicos, adaptaciones a capacidades diferentes). Se aproxima, en primer lugar, a los conceptos y ejes clave que sustentan la investigación, inclusión y educación patrimonial, además de profundizar en el conocimiento del OEPE (Observatorio de Educación Patrimonial en España). Sigue un diseño de investigación transversal y prospectivo que toma como referencia el método OEPE (Observatorio de Educación Patrimonial en España) y se efectúan análisis exhaustivos de corte estadísticodescriptivo a través del software SPSS, a partir de los cuales se analizan las variables y los subtipos aplicados a la muestra de estudio. De la relación de datos obtenidos, se ha detectado un bajo nivel de alcance de la calidad educativa y presentando ausencias clave en el grado de concreción del diseño, como la concepción holística, evaluación o visibilidad de los proyectos. Además, se abre el camino a las siguientes etapas de indagación: evaluación de programas a través de estándares extendidos, y estudio de casos referentes.ESP2017info:eu-repo/semantics/articlehttp://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128689reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolInglésRevista de educación. 2017, n. 375, enero-marzo ; p. 110-135info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1286892026-05-28T18:21:31Z |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo Inclusive heritage education in SHEO : a prospective study Revista de educación |
| title |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| spellingShingle |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo Marín Cepeda, Sofía patrimonio cultural calidad de la educación integración escolar materia de enseñanza análisis estadístico |
| title_short |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| title_full |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| title_fullStr |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| title_full_unstemmed |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| title_sort |
Educación patrimonial inclusiva en OEPE : un estudio prospectivo |
| dc.creator.none.fl_str_mv |
Marín Cepeda, Sofía García Ceballos, Silvia Gillate Aierdi, Iratxe Vicent Otaño, Naiara Gómez Redondo, Carmen |
| author |
Marín Cepeda, Sofía |
| author_facet |
Marín Cepeda, Sofía García Ceballos, Silvia Gillate Aierdi, Iratxe Vicent Otaño, Naiara Gómez Redondo, Carmen |
| author_role |
author |
| author2 |
García Ceballos, Silvia Gillate Aierdi, Iratxe Vicent Otaño, Naiara Gómez Redondo, Carmen |
| author2_role |
author author author author |
| dc.subject.none.fl_str_mv |
patrimonio cultural calidad de la educación integración escolar materia de enseñanza análisis estadístico |
| topic |
patrimonio cultural calidad de la educación integración escolar materia de enseñanza análisis estadístico |
| description |
Monográfico con el título: “Educación patrimonial: epistemología, modelos e investigaciones referentes" |
| publishDate |
2017 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2017 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| format |
article |
| dc.identifier.none.fl_str_mv |
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128689 |
| url |
http://redined.mecd.gob.es/xmlui/handle/11162/128689 |
| dc.language.none.fl_str_mv |
Español Inglés |
| language_invalid_str_mv |
Español Inglés |
| dc.relation.none.fl_str_mv |
Revista de educación. 2017, n. 375, enero-marzo ; p. 110-135 |
| dc.rights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Redined. Red de Información Educativa instname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| instname_str |
Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| reponame_str |
Redined. Red de Información Educativa |
| collection |
Redined. Red de Información Educativa |
| repository.name.fl_str_mv |
|
| repository.mail.fl_str_mv |
|
| _version_ |
1869421005121781760 |
| score |
15,300719 |