Estudio de la gestión de la convivencia escolar en centros de Educación Secundaria de Andalucía : una propuesta de evaluación basada en el Modelo EFQM
Título e introducción en español
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/198329 |
| Acceso en línea: | http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/6438 https://hdl.handle.net/11162/198329 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ambiente escolar solución de conflictos relaciones interpersonales violencia conflicto evaluación Andalucía prevención desarrollo de programas de estudios |
| Sumario: | Título e introducción en español |
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