Deux langues, deux cultures: l’interculturel en classe de FLE
Dans cet étude on fait un analyse sur l’importance de travailler l’interculturel en classe de FLE. Notre objectif est de présenter un projet qui concerne l’interculturel visant à éliminer les préjugés existants en ce qui concerne les personnes qui appartiennent à un pays et une culture que l’on ne c...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/46008 |
| Acceso en línea: | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46008 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Culture FLE Échange Apprentissage Projet 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | Dans cet étude on fait un analyse sur l’importance de travailler l’interculturel en classe de FLE. Notre objectif est de présenter un projet qui concerne l’interculturel visant à éliminer les préjugés existants en ce qui concerne les personnes qui appartiennent à un pays et une culture que l’on ne connaît pas. Pour introduir le sujet, on présente un cadre théorique où l’on analyse les questions concernant la culture et ses caractéristiques. On met l’accent sur le cours de FLE, en raison du fait que les élèves avec lesquels on travaille appartiennent à un Lycée espagnol et c’est là où l’on veut se concentrer. Cependant, il faut tenir compte du fait que quand on travaille avec des élèves d’ELE, tous ces aspects ont la même importance et il faut, également, les mettre en pratique. Ensuite on analyse les différences entre deux concepts essentiels pour ce sujet, c’est-à-dire de culture et de civilisation. ainsi que les types de culture. Après avoir présenté le cadre théorique on présente le développement didactique. L’un des aspects les plus importants est de travailler les quatre habiletés, de manière à ce que cet apprentissage et approche culturel soit le plus enrichissant possible et que les élèves puissent profiter de cette expérience. |
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