LE CINÉMA COMME APPLICATION DIDACTIQUE EN COURS DE FLE. LANGUE, CULTURE ET DIVERTISSEMENT.
L'utilisation du cinéma comme ressource didactique dans l'enseignement des langues étrangères permet d'intégrer de manière efficace les compétences linguistiques, communicatives et culturelles en classe. Les étudiants peuvent être exposés et confrontés à des contextes réels de communi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Valladolid |
| Repositorio: | UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid |
| OAI Identifier: | oai:uvadoc.uva.es:10324/80105 |
| Acceso en línea: | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/80105 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Cinéma Culture Compétences linguistiques Enseignement FLE Cine Cultura Competencias lingüísticas Educación 5701.11 Enseñanza de Lenguas |
| Sumario: | L'utilisation du cinéma comme ressource didactique dans l'enseignement des langues étrangères permet d'intégrer de manière efficace les compétences linguistiques, communicatives et culturelles en classe. Les étudiants peuvent être exposés et confrontés à des contextes réels de communication, par le biais des matériaux audiovisuels authentiques ; ceux-ci sont susceptibles de nourrir une motivation et une participation plus active de leur part. Par ailleurs, la mise en oeuvre d'une Unité Didactique met en évidence la valeur du cinéma dans un environnement éducatif multiculturel et ce qui contribue, donc, à améliorer la compréhension orale. Les tâches faites en cous de FLE, en poursuivant l’intériorisation et la maîtrise de la compétence plurilingue, doivent souscrire impérativement les lois en vigueur du système éducatif espagnol. Mots-clés : Cinéma, |
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