Olimpiadas
Llegan unas nuevas olimpiadas a al entorno. Como acercamiento a este acontecimiento el alumnado de sexto del centros realizará un trabajo sobre qué son las Olimpiadas, dónde comenzaron, récord, símbolos, alimentación, etc. Estas actividades pueden propiciarle independencia relativa, en consonancia c...
| Autores: | , , |
|---|---|
| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2016 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/138400 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/138400 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2016/05/11/olimpiadas/ |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | actividades escolares deporte cooperación aprendizaje en grupo investigación relaciones interpersonales ambiente escolar enseñanza primaria huerto escolar |
| Resumo: | Llegan unas nuevas olimpiadas a al entorno. Como acercamiento a este acontecimiento el alumnado de sexto del centros realizará un trabajo sobre qué son las Olimpiadas, dónde comenzaron, récord, símbolos, alimentación, etc. Estas actividades pueden propiciarle independencia relativa, en consonancia con sus posibilidades y una prticipación activa. La actividad colectiva contribuirá a desarrollar las emociones y los sentimientos, las relaciones interpersonales y las normas de convivencia. El alumnado conocerá la historia y el significado de los Aros olímpicos, valores de unión y deportividad que se fomenta desde el centro. Con las difeferentes actividades se realizarán diversos productos (murales, posters, trabajos encuadernados...). Esta situación también está ligada a los proyectos que se llevan a cabo en el centro: RECEPS Y Huerto escolar: pues una buena alimentación junto con la realización de ejercicio físico es la base de una vida saludable. |
|---|