Inteligencia emocional rasgo como factor predictor de la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios peruanos y españoles: un estudio transcultural
Various meta-analyses confirm the relationship between emotional intelligence and subjective well-being. This research aims to: (1) determine the relationship between the dimensions of trait emotional intelligence and satisfaction with life in Peruvian and Spanish university students, (2) examine th...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| País: | España |
| Institución: | Fundación Dialnet. Universidad de La Rioja |
| Repositorio: | RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM |
| OAI Identifier: | oai:ruidera.uclm.es:10578/45097 |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.1344/ANPSIC2023.53/2.6 https://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/41119 https://hdl.handle.net/10578/45097 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | cross-cultural estudiantes universitarios inteligencia emocional rasgo satisfacción con la vida satisfaction with life trait emotional intelligence transcultural university students |
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Inteligencia emocional rasgo como factor predictor de la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios peruanos y españoles: un estudio transculturalCejudo Prado, Manuel JavierRojas Zegarra, María ElenaRodríguez Donaire, AlbaVilca Pareja, Vilmacross-culturalestudiantes universitariosinteligencia emocional rasgosatisfacción con la vidasatisfaction with lifetrait emotional intelligencetransculturaluniversity studentsVarious meta-analyses confirm the relationship between emotional intelligence and subjective well-being. This research aims to: (1) determine the relationship between the dimensions of trait emotional intelligence and satisfaction with life in Peruvian and Spanish university students, (2) examine the possible differences between the Peruvian and Spanish sample in the variables TEI and satisfaction with life, (3) analyze the possible gender differences in the Peruvian and Spanish sample in the variables studied, and (4) examine the moderating effect of Spanish and Peruvian culture on the relationship between TEI and satisfaction with life. T he total sample of participants was composed of 1220 university students; 513 were Peruvian students (219 males, 294 females) whose age range was between 17 and 26 years (M = 19.66, SD = 1.57); the Spanish sample was 707 participants(173 males, 534 females:M= 20.45, SD = 1.88). The Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) and the Satisfaction with Life Scale (SWLS) were used. The results revealed that TEI and satisfaction with life were significantly associated in both samples. As for the comparison between genders, there are significant differences. Finally, it was found that culture does not moderate TEI and satisfaction with life.Diversos metaanálisis confirman la relación que existe entre la inteligencia emocional y el bienestar subjetivo. Los objetivos de la presente investigación son: (1) determinar la relación entre las dimensiones de la inteligencia emocional rasgo y la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios peruanos y españoles; (2) examinar las posibles diferencias entre la muestra peruana y española en las variables IER y satisfacción con la vida; (3) analizar las posibles diferencias de género en la muestra peruana y española en las variables estudiadas; (4) examinar el efecto moderador de las culturas española y peruana en la relación entre la IER y la satisfacción con la vida. La muestra total de participantes estaba constituida por 1220 estudiantes universitarios, de los cuales 513 eran estudiantes peruanos (219 hombres y 294 mujeres), con una media = 19.66 y SD = 1.57. En la muestra española intervinieron 707 participantes (173 hombres y 534 mujeres), con una media = 20.45 y SD = 1.88. Se utilizaron las escalas Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) y de satisfacción con la vida (SWLS). Los resultados revelaron que la IER y la satisfacción con la vida se asocian en gran medida en ambas muestras. En cuanto a la comparación entre géneros, existen diferencias significativas. Finalmente, se pudo evidenciar que la cultura no modera la IER y la satisfacción con la vida.Universitat de Barcelona202520252023info:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfapplication/pdfhttps://doi.org/10.1344/ANPSIC2023.53/2.6https://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/41119https://hdl.handle.net/10578/45097reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Fundación Dialnet. Universidad de La RiojaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/450972026-05-27T07:36:41Z |
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Various meta-analyses confirm the relationship between emotional intelligence and subjective well-being. This research aims to: (1) determine the relationship between the dimensions of trait emotional intelligence and satisfaction with life in Peruvian and Spanish university students, (2) examine the possible differences between the Peruvian and Spanish sample in the variables TEI and satisfaction with life, (3) analyze the possible gender differences in the Peruvian and Spanish sample in the variables studied, and (4) examine the moderating effect of Spanish and Peruvian culture on the relationship between TEI and satisfaction with life. T he total sample of participants was composed of 1220 university students; 513 were Peruvian students (219 males, 294 females) whose age range was between 17 and 26 years (M = 19.66, SD = 1.57); the Spanish sample was 707 participants(173 males, 534 females:M= 20.45, SD = 1.88). The Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24) and the Satisfaction with Life Scale (SWLS) were used. The results revealed that TEI and satisfaction with life were significantly associated in both samples. As for the comparison between genders, there are significant differences. Finally, it was found that culture does not moderate TEI and satisfaction with life. |
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