Análisis perceptual de la identidad profesional docente en estudiantes de educación infantil

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Pinto Santos, Alba Ruth, Cortés Peña, Omar Fernando, Santos Pinto, Yorly Andrea
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/244067
Acceso en línea:	https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/9670 https://hdl.handle.net/11162/244067
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	identidad profesión docente aspiración profesional estudiante para profesor formación de profesores educación preescolar Colombia

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación