El ordenador en la enseñanza de idiomas : diseño, desarrollo y evaluación del proyecto I.T.A.

Comunicaciones a la ponencia III: "Evaluación de los efectos de los programas de intervención"

Detalles Bibliográficos
Autores: Lara Guijarro, Enriqueta de, Fernández Blanco, Jesús
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:1990
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/186734
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/186734
https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:enseñanza de lenguas
lengua inglesa
uso didáctico del ordenador
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spelling El ordenador en la enseñanza de idiomas : diseño, desarrollo y evaluación del proyecto I.T.A.RIE : revista de investigación educativaLara Guijarro, Enriqueta deFernández Blanco, Jesúsenseñanza de lenguaslengua inglesauso didáctico del ordenadortecnología de la educaciónComunicaciones a la ponencia III: "Evaluación de los efectos de los programas de intervención"Se presenta una investigación realizada sobre la utilización de equipos informáticos en la enseñanza del idioma inglés, patrocinada por la Fundación norteamericana "Initial Teaching Alphabet" (I.T.A.). La experiencia se ha llevado a cabo durante cinco cursos escolares, el último de ellos el curso 1989-1990, en el que participaron profesores de 15 centros de diferentes niveles, figurando entre ellos varias Escuelas Universitarias y centros educativos de Enseñanzas Medias y de Educación Básica de Madrid y poblaciones limítrofes. La Fundación Inicial Teaching Alphabet ha facilitado a los participantes los recursos para adquirir la dotación del material preciso.ESP1990info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/186734https://revistas.um.es/rie/article/view/136831/124331reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRIE : revista de investigación educativa. 1991, v. 8, n. 16 ; p. 419-423info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1867342026-05-28T18:21:31Z
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