Viaje a la prehistoria
Aunque numerosos autores opinan que el aprendizaje de la historia no se puede llevar a cabo hasta la adolescencia, existe otra corriente que defiende la capacidad del alumnado de Educación Infantil para entender estos conceptos y para ayudarles a descubrir cómo ha cambiado el mundo a lo largo del ti...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2017 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/132643 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/132643 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | programa de estudios abierto actividad artística lección historia razonamiento educación de la primera infancia |
| Sumario: | Aunque numerosos autores opinan que el aprendizaje de la historia no se puede llevar a cabo hasta la adolescencia, existe otra corriente que defiende la capacidad del alumnado de Educación Infantil para entender estos conceptos y para ayudarles a descubrir cómo ha cambiado el mundo a lo largo del tiempo. Esta unidad didáctica sobre prehistoria, diseñada para niños de segundo ciclo de Educación Infantil, les introduce en las nociones de tiempo e historia a través de las inteligencias múltiples. |
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