Flipped Classroom : un modelo pedagógico eficaz en el aprendizaje de Science

Título, resumen y palabras clave en español, portugués e inglés

Detalles Bibliográficos
Autor: Torrecilla Manresa, Sofía
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/174398
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/174398
https://rieoei.org/RIE/article/view/2969
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:innovación pedagógica
ciencias de la naturaleza
método de enseñanza
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spelling Flipped Classroom : un modelo pedagógico eficaz en el aprendizaje de ScienceRevista iberoamericana de educaciónTorrecilla Manresa, Sofíainnovación pedagógicaciencias de la naturalezamétodo de enseñanzaenseñanza individualizadaTítulo, resumen y palabras clave en español, portugués e inglésNúmero especial que acompaña al monográfico "Pedagogía escolar y social (2)"Resumen basado en el de la publicaciónSe pretende evaluar la eficacia del Flipped Classroom en el aprendizaje de Science en la etapa de Educación Primaria. Este modelo, al utilizar diferentes metodologías y estilos de enseñanza, parece adaptarse al perfil individual del estudiante. Las transformaciones a las que se enfrenta la sociedad en el ámbito científico-tecnológico exigen repensar y adaptar la educación científica. En un centro de la Comunidad de Madrid que participa voluntariamente se han seleccionado dos grupos naturales de 4º curso, con 27 estudiantes en cada uno de ellos. En un grupo se utiliza el método Flipped Classroom y en otro se utiliza un método más tradicional centrado en el uso del libro de texto y explicación docente. Finalmente después de 8 meses de intervención se evalúan los conocimientos en Science, observándose puntuaciones significativas más altas en el grupo que aprende con el método Flipped Classroom.ESP2018info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/174398https://rieoei.org/RIE/article/view/2969reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolRevista iberoamericana de educación. 2018, v. 76, n. 1, abril ; p. 9-22info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1743982026-05-28T18:21:31Z
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