El eportfolio como estrategia de enseñanza y aprendizaje
Se presenta un marco introductorio sobre el portfolio tradicional y el portfolio electrónico para presentar algunas de las tipologías de ePortfolios y algunas ejemplificaciones tanto de docentes como de estudiantes. A continuación se destacan algunas herramientas tanto de uso general como específica...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación a Distancia |
| Repositorio: | e-spacio. Repositorio Institucional de la UNED |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:e-spacio.uned.es:20.500.14468/11795 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14468/11795 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | ePortfolio portfolio electrónico portfolio digital portfolio de aprendizaje portfolio de demostración portfolio de evaluación métodos de evaluación evaluación alternative evaluación continua evaluación formative estrategia enseñanza y aprendizaje tecnología educativa electronic portfolio digital portfolio learning portfolio showcase portfolio portfolio assessment evaluation methods alternative evaluation continuing evaluation formative evaluation teaching and learning strategy educational technology |
| Sumario: | Se presenta un marco introductorio sobre el portfolio tradicional y el portfolio electrónico para presentar algunas de las tipologías de ePortfolios y algunas ejemplificaciones tanto de docentes como de estudiantes. A continuación se destacan algunas herramientas tanto de uso general como específicas para la creación de ePortfolios. Se aportan algunas de las ventajas del uso de ePortfolios en cursos y proyectos así como los criterios para su evaluación. A modo de conclusiones se hace un desglose de la caracterización de los ePortfolios desde la óptica de los docentes y de los estudiantes. Para finalizar se ha seleccionado un repertorio de sitios web de interés para seguir profundizando en el tema de los ePortfolios. |
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