Diseño curricular para alumnos con síndrome de Down

El contenido de esta obra se enmarca en un estudio más amplio desarrollado por el grupo de investigación de la Universidad de Zaragoza denominado Educación y Diversidad (EDI). El objetivo del grupo es elaborar una serie de recursos didácticos que puedan ser útiles para el profesorado que enseña a ni...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alves Vicente, Adoración, Arranz Martínez, Pilar, Liesa Orús, Marta, Soriano Bozalongo, Juana, Vigo Arrazola, Maria Begoña, Vived Conte, Elías
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2004
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/60964
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/60964
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:aprendizaje lento
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educación compensatoria
Síndrome de Down
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