La competencia financiera: acercamiento a las aulas de Formación Profesional
RESUMEN Tras la crisis financiera mundial del 2008 la preocupación sobre la competencia financiera de los ciudadanos ha ido tomando fuerza. Cada vez es más complicado entender el mundo que nos rodea sin tener en cuenta la Economía. Tanto es así que, en el 2012, la OCDE incluyó la competencia financi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Cantabria (UC) |
| Repositorio: | UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unican.es:10902/27993 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10902/27993 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Competencia financiera PISA LOMCE Encuesta de Competencias Financieras OCDE Financial literacy OECD Financial Literacy Survey |
| Sumario: | RESUMEN Tras la crisis financiera mundial del 2008 la preocupación sobre la competencia financiera de los ciudadanos ha ido tomando fuerza. Cada vez es más complicado entender el mundo que nos rodea sin tener en cuenta la Economía. Tanto es así que, en el 2012, la OCDE incluyó la competencia financiera de los jóvenes, que se aproximaban al fin de la Educación Secundaria Obligatoria, en el informe PISA. Por otro lado, en España no se incluía ninguna materia relacionada con la Economía y las finanzas en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria hasta la llegada de la LOMCE en 2013 cuando se incluyeron algunas materias de opción. Este Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo valorar, mediante herramientas estadísticas, la relación existente entre los resultados obtenidos por España y los principales indicadores de desarrollo económico. Además, se analizarán los conocimientos de una muestra de estudiantes que ya han finalizado la etapa obligatoria de la educación y que actualmente se encuentran estudiando Ciclos de Formación Profesional a través de un test, así como la relación de los contenidos de las preguntas con el currículo de la LOMCE |
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