El modelo TPACK en la formación inicial de profesores: modelo Universidad de Playa Ancha (UPLA), Chile

El nuevo modelo educativo de la Universidad de Playa Ancha, requiere incorporar sistemáticamente las TIC en el proceso de enseñanza, ya que considera prioritario el uso de nuevas metodologías que permitan al docente centrar su atención en la persona del estudiante y en sus aprendizajes, así como gen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Leiva Núñez, Jaime Patricio, Ugalde Meza, Lastenia, Llorente Cejudo, María del Carmen
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2018
País:España
Institución:Universidad de Sevilla (US)
Repositorio:idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
OAI Identifier:oai:idus.us.es:11441/85276
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11441/85276
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2018.i53.11
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:TPACK
Tecnología educativa
Competencias TIC
Formación inicial
Métodos de enseñanza
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