Autoridades comprensibles

Un repaso a las pedagogías formuladas en los últimos cien años, a las que se acusa de haber socavado la autoridad en el aula, permite observar un proceso plural y heterogéneo de construcción de la autoridad en el ámbito escolar. La escuela activa intenta reproducir la sociedad en la escuela. Según D...

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Detalhes bibliográficos
Autor: Tort Bardolet, Antoni
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2009
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/37025
Acesso em linha:http://hdl.handle.net/11162/37025
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:autoridad
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