Narrativas en los inicios de la escritura : la importancia del diálogo y la reflexión en la alfabetización

Monográfico con el título: Nuevas estrategias didácticas

Detalles Bibliográficos
Autores: Masgrau Juanola, Mariona, Pons Oliver, Martí
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/188329
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/188329
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:escritura
lenguaje escrito
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spelling Narrativas en los inicios de la escritura : la importancia del diálogo y la reflexión en la alfabetizaciónTextos de didáctica de la lengua y la literaturaMasgrau Juanola, MarionaPons Oliver, Martíescrituralenguaje escritoalfabetizacióndidácticaMonográfico con el título: Nuevas estrategias didácticasSe presenta una secuencia didáctica que tiene como objetivo que los alumnos aprendan a escribir. La secuencia parte de un planteamiento que consiste en poner pequeños obstáculos, generar conflictos cognitivos y proponer actividades de lectura y escritura que no permitan avanzar por inercia, sino que obligen a tomar decisiones pensando en el objetivo planteado.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttp://hdl.handle.net/11162/188329reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2019, Año XXV, n. 85, julio-septiembre ; p. 53-61info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/1883292026-05-28T18:21:31Z
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