Reforma educativa, reforma de l'escola? : qüestions per al debat
La reforma más que una renovación de la escuela está siendo una reordenación del Sistema Educativo, por más que es obvio que ha introducido novedades pedagógicas importantes. El complejo proceso de su implementación es de difícil evaluación cuando todavía no se ha cerrado, pero la realidad de la prá...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/15355 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/15355 http://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/125974 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | reforma educativa centro de enseñanza costo de la educación fracaso escolar perfil profesional calidad de la educación sistema educativo |
| Sumario: | La reforma más que una renovación de la escuela está siendo una reordenación del Sistema Educativo, por más que es obvio que ha introducido novedades pedagógicas importantes. El complejo proceso de su implementación es de difícil evaluación cuando todavía no se ha cerrado, pero la realidad de la práctica docente y de la vida de los centros demuestra que han aparecido numerosas cuestiones polémicas y controvertidas. |
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