Evaluación de las estrategias de aprendizaje en la impartición de un nano-MOOC (NOOC) introductorio al desarrollo de competencias digitales e informacionales para docentes de la ciudad de Quito

Programa de Doctorado en Innovación en Formación del Profesorado, Asesoramiento, Análisis de la Práctica Educativa y TIC en Educación

Detalles Bibliográficos
Autor: Romero Córdova, Juan Francisco
Tipo de recurso: tesis doctoral
Fecha de publicación:2023
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/258583
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10662/18072
https://hdl.handle.net/11162/258583
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:formación de profesores
enseñanza a distancia
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Ecuador
MOOC
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