La información y alfabetización informacional del marco común de competencia digital docente: una revisión sistemática

El desarrollo de la competencia digital docente (CDD) es un requisito indispensable para el proceso docente-educativo y el desarrollo profesional. Estudios publicados en revistas de prestigio analizan esta competencia desde diferentes perspectivas: definiciones, indicadores y dimensiones, en los cua...

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Detalhes bibliográficos
Autores: Fuentes Cancell, Dieter Reynaldo, Aguaded, José Ignacio, Estrada Molina, Odiel
Formato: artículo
Fecha de publicación:2023
País:España
Recursos:Universidad de Huelva (UHU)
Repositorio:Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Idioma:inglés
OAI Identifier:oai:ariasmontano.uhu.es:10272/23789
Acesso em linha:https://hdl.handle.net/10272/23789
Access Level:acceso abierto
Palavra-chave:Educación
Competencia digital docente
Revisión sistemática
Education
Teaching digital competence
Systematic review
58 Pedagogía
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