Escuela y familias de origen extranjero: propuestas para una comunicación fluida y eficaz

Introducción: Este artículo profundiza en la comunicación escuela-familias en las escuelas de Cataluña con un alto porcentaje de alumnado de origen extranjero. Teniendo en cuenta que el establecimiento de una comunicación fluida, eficaz y bidireccional es un elemento clave para establecer una buena...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bernad Cavero, Olga, Llevot Calvet, Núria
Tipo de recurso: artículo
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universitat de Lleida (UdL)
Repositorio:Repositori Obert UdL
OAI Identifier:oai:repositori.udl.cat:10459.1/467674
Acceso en línea:https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1696
https://hdl.handle.net/10459.1/467674
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Relación escuela-familia
Comunicación escuela-familia
Centros escolares de educación primaria
Familias de origen extranjero
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