La segregación escolar en la formación inicial del profesorado. Estudio de caso en la Facultad de Educación de Segovia

La segregación escolar es un fenómeno emergente que ha cobrado relevancia en los últimos años dentro del ámbito educativo. El objetivo principal del presente estudio es analizar el nivel de comprensión y formación que tienen los futuros docentes sobre esta realidad. Desde una metodología cualitativa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Alonso, Irene
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Valladolid
Repositorio:UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
OAI Identifier:oai:uvadoc.uva.es:10324/76998
Acceso en línea:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76998
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Segregación escolar
Inclusión educativa
Educación primaria
Formación inicial del profesorado
58 Pedagogía
5802 Organización y Planificación de la Educación
5801.08 Enseñanza Programada
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