Esquemas desadaptativos tempranos : el papel predictivo de los estilos educativos parentales y de vinculación
Título de la tesis en español, texto completo en portugués
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| Tipo de recurso: | tesis doctoral |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/211931 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10662/5588 https://hdl.handle.net/11162/211931 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | rol de los padres inadaptación intervención |
| Sumario: | Título de la tesis en español, texto completo en portugués |
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