La prensa en el aula de Historia: la creación de una revista histórica como recurso metodológico para el aprendizaje colaborativo y significativo
Los aprendizajes relacionados con la memorización se ha demostrado que han quedado obsoletos. Es verdad que el estudio de la Historia siempre se ha asociado con esa fase memorística, pero a través de este trabajo se intentará demostrar que hay nueva alternativas para que los discentes desarrollen nu...
Descripción completa
Detalles Bibliográficos
| Autor: |
Marlasca Del Río, Rubén |
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| Tipo de recurso: | artículo
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| Estado: | Versión publicada |
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| Fecha de publicación: | 2016 |
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| País: | España |
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| Institución: | Publicaciones Didácticas |
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| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
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| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:074052 |
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| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/074052
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| Access Level: | acceso abierto |
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| Palabra clave: | aprendizaje colaborativo significativo historia revista prensa aula |
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