Validación de una rúbrica para la evaluación de la narración reflexiva: la fase de valoración por expertos

Este trabajo presenta el proceso de validación de una rúbrica de evaluación del aprendizaje basado en la metodología reflexiva en el contexto universitario de los estudios de Grado. Estructurado en dos fases, se presentan el procedimiento y resultados de la primera fase de validación externa realiza...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Fernández Peña, Rosario, Serra Saurina, Laura, Fullana Noell, Judit, Alsina Pastells, Ángel, Colomer Feliu, Jordi, Ayllon, Sara, Pérez Burriell, Marc, Pallisera Díaz, María
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2016
País:España
Institución:Universidad de Cantabria (UC)
Repositorio:UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Idioma:español
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Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10902/23145
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Rúbrica
Aprendizaje reflexivo
Narración reflexiva
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