Los proyectos de investigación : una metodología de trabajo para educación infantil
Se muestra el desarrollo de un proyecto pedagógico realizado en un CEIP con una metodología compensatoria, dado el contexto socioeconómico tan poco favorecedor en el que se encuentra el alumnado. Se parte de la unidad didáctica que se está trabajando en el aula, introduciendo secuencias en las que p...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2009 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/105128 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/105128 http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublogs/cepsantacruzdetenerife/files/2011/07/La-Gaveta-151.pdf |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | lección aprendizaje secuencial nuevas tecnologías interacción desarrollo del lenguaje aprendizaje por descubrimiento |
| Sumario: | Se muestra el desarrollo de un proyecto pedagógico realizado en un CEIP con una metodología compensatoria, dado el contexto socioeconómico tan poco favorecedor en el que se encuentra el alumnado. Se parte de la unidad didáctica que se está trabajando en el aula, introduciendo secuencias en las que priman el aprendizaje significativo, la atención a la diversidad, la interacción, el aprendizaje del lenguaje oral y escrito y el uso de las nuevas tecnologías como fuentes de información y comunicación. Se estructura en cuatro fases: elección del tema, planificación, desarrollo y evaluación. |
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