La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria

La Edad Moderna es un período fundamental para la comprensión del mundo y de la sociedad actual. Sin embargo, en España existe una gran distancia entre los libros de texto y las propuestas curriculares ofrecidas en los centros de educación secundaria y el ritmo que sigue la investigación y la innova...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gómez Carrasco, Cosme Jesús, Cózar Gutiérrez, Ramón, Martínez Gómez, Pedro, García González, Francisco
Tipo de recurso: libro
Fecha de publicación:2020
País:España
Institución:Universidad de Castilla-La Mancha
Repositorio:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
OAI Identifier:oai:ruidera.uclm.es:10578/25763
Acceso en línea:http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.00
http://hdl.handle.net/10578/25763
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
id ES_cd28dd5f598d98528b596a9d09226a31
oai_identifier_str oai:ruidera.uclm.es:10578/25763
network_acronym_str ES
network_name_str España
repository_id_str
spelling La Historia Moderna en la Enseñanza SecundariaContenidos, métodos y representacionesGómez Carrasco, Cosme JesúsCózar Gutiérrez, RamónMartínez Gómez, PedroGarcía González, FranciscoEspaña: Edad Moderna (1492 – 1808)España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)Historia ModernaEdad ModernaEnseñanza secundaria obligatoriaLa Edad Moderna es un período fundamental para la comprensión del mundo y de la sociedad actual. Sin embargo, en España existe una gran distancia entre los libros de texto y las propuestas curriculares ofrecidas en los centros de educación secundaria y el ritmo que sigue la investigación y la innovación en este campo. Conscientes de esta situación, esta obra colectiva gira en torno a tres ejes vertebradores. En primer lugar, se abordan los contenidos; en segundo lugar, los métodos de enseñanza; y, en tercer lugar, las imágenes y las representaciones, muchas veces estereotipadas, existentes sobre esta época en nuestro presente. Los tres bloques recogen numerosas aportaciones tanto desde planteamientos teóricos y de investigación renovados como de propuestas didácticas claras y útiles con las que se pretende contribuir a avanzar en la enseñanza de la Edad Moderna en la Educación Secundaria.Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha202020202020info:eu-repo/semantics/bookapplication/pdfapplication/pdfhttp://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.00http://hdl.handle.net/10578/25763reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLMinstname:Universidad de Castilla-La ManchaEspañolinfo:eu-repo/semantics/openAccessoai:ruidera.uclm.es:10578/257632026-05-27T07:36:41Z
dc.title.none.fl_str_mv La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
Contenidos, métodos y representaciones
title La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
spellingShingle La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
Gómez Carrasco, Cosme Jesús
España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
title_short La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
title_full La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
title_fullStr La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
title_full_unstemmed La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
title_sort La Historia Moderna en la Enseñanza Secundaria
dc.creator.none.fl_str_mv Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Cózar Gutiérrez, Ramón
Martínez Gómez, Pedro
García González, Francisco
author Gómez Carrasco, Cosme Jesús
author_facet Gómez Carrasco, Cosme Jesús
Cózar Gutiérrez, Ramón
Martínez Gómez, Pedro
García González, Francisco
author_role author
author2 Cózar Gutiérrez, Ramón
Martínez Gómez, Pedro
García González, Francisco
author2_role author
author
author
dc.subject.none.fl_str_mv España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
topic España: Edad Moderna (1492 – 1808)
España: el Siglo de Oro (1492 – 1690)
Historia Moderna
Edad Moderna
Enseñanza secundaria obligatoria
description La Edad Moderna es un período fundamental para la comprensión del mundo y de la sociedad actual. Sin embargo, en España existe una gran distancia entre los libros de texto y las propuestas curriculares ofrecidas en los centros de educación secundaria y el ritmo que sigue la investigación y la innovación en este campo. Conscientes de esta situación, esta obra colectiva gira en torno a tres ejes vertebradores. En primer lugar, se abordan los contenidos; en segundo lugar, los métodos de enseñanza; y, en tercer lugar, las imágenes y las representaciones, muchas veces estereotipadas, existentes sobre esta época en nuestro presente. Los tres bloques recogen numerosas aportaciones tanto desde planteamientos teóricos y de investigación renovados como de propuestas didácticas claras y útiles con las que se pretende contribuir a avanzar en la enseñanza de la Edad Moderna en la Educación Secundaria.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020
2020
2020
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
format book
dc.identifier.none.fl_str_mv http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.00
http://hdl.handle.net/10578/25763
url http://doi.org/10.18239/jornadas_2020.27.00
http://hdl.handle.net/10578/25763
dc.language.none.fl_str_mv Español
language_invalid_str_mv Español
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
publisher.none.fl_str_mv Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha
dc.source.none.fl_str_mv reponame:RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
instname:Universidad de Castilla-La Mancha
instname_str Universidad de Castilla-La Mancha
reponame_str RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
collection RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1869419785559736320
score 15,300719

Similares en LA Referencia