Charting the Emergence of Triadic Interactions: Infant Engagement with a Maraca Across the First Year
La mediación adulta desempeña un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo del bebé, ofreciendo, a través de la participación compartida entre adulto y niño, oportunidades para promover habilidades físicas y cognitivas, al tiempo que se fomentan interacciones sociales enriquecedoras. Este est...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2025 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad Autónoma de Madrid |
| Repositorio: | Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM |
| Idioma: | inglés |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uam.es:10486/725500 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/10486/725500 https://dx.doi.org/10.1007/s13158-025-00445-1 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Parent–infant engagement Early triadic interactions Object mediation First year of life Longitudinal study Psicología |
| Sumario: | La mediación adulta desempeña un papel fundamental en el aprendizaje y desarrollo del bebé, ofreciendo, a través de la participación compartida entre adulto y niño, oportunidades para promover habilidades físicas y cognitivas, al tiempo que se fomentan interacciones sociales enriquecedoras. Este estudio longitudinal de 11 meses analiza interacciones triádicas entre adulto, bebé y una maraca como objeto mediador, en ocho díadas españolas, observadas mensualmente a lo largo del primer año de vida. Se compararon los toques rítmicos y no rítmicos, se examinaron posibles diferencias de género en el uso del objeto y se clasificaron cuatro niveles de uso de la maraca: elemental, de movimiento, convencional y simbólico. Los resultados muestran que las interacciones mediadas por la maraca fueron más frecuentes con niñas que con niños, y que los usos de movimiento (como agitar o golpear) fueron los más habituales entre todos los padres y madres. Además de describir estos patrones, se presentan dos viñetas narrativas que ilustran los cuatro niveles de uso del objeto en contextos cotidianos. Estos hallazgos aportan claves sobre cómo la simple mediación con objetos musicales puede favorecer la interacción entre adulto y bebé, sugiriendo que el uso de objetos musicales puede fortalecer la sensibilidad del adulto y fomentar estilos de interacción más equitativos en términos de género y diversidad cultural |
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