Modelos de inteligencia y altas capacidades : una revisión descriptiva y comparativa

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores: Quílez Robres, Alberto, Lozano Blasco, Raquel
Tipo de documento: artigo
Data de publicação:2020
País:España
Recursos:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositório:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/205592
Acesso em linha:https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/et20203816985
https://hdl.handle.net/11162/205592
Access Level:Acceso aberto
Palavra-chave:capacidad cognitiva
inteligencia
desarrollo cognitivo
teoría de la educación
alto rendimiento
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