Unidades didácticas en temas torales de Química
Se presenta en este trabajo un libro -producto de investigaciones sobre ideas previas de estudiantes mexicanos, y de diversos modelos de enseñanza y aprendizaje- que reconoce la relevancia de las unidades didácticas (UDs) como un valioso recurso para apoyar a los docentes en la conducción de los est...
| Author: | |
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| Format: | article |
| Publication Date: | 2013 |
| Country: | España |
| Institution: | Universitat Autònoma de Barcelona |
| Repository: | Dipòsit Digital de Documents de la UAB |
| Language: | Spanish |
| OAI Identifier: | oai:ddd.uab.cat:175171 |
| Online Access: | https://ddd.uab.cat/record/175171 |
| Access Level: | Open access |
| Keyword: | Unidades didácticas Sustancia Reacción química Enlace químico |
| Summary: | Se presenta en este trabajo un libro -producto de investigaciones sobre ideas previas de estudiantes mexicanos, y de diversos modelos de enseñanza y aprendizaje- que reconoce la relevancia de las unidades didácticas (UDs) como un valioso recurso para apoyar a los docentes en la conducción de los estudiantes hacia el aprendizaje. El libro, constituido por UDs que abordan temas torales en Química, de difícil comprensión, fue elaborado por un grupo de docentes-investigadores expertos. Las UDs son innovadoras porque parten de las ideas previas de los estudiantes, involucran el conocimientopedagógico del contenido (CPC), e incluyen el desarrollo histórico de los conceptos, con una fuerte base experimental, en cada tema. El libro responde a una necesidad, dado que en la literatura se encuentran UDs para bachillerato o secundaria, pero raramente se aborda el nivel universitario. |
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