Propuesta de programación didáctica para 3º ESO: jornadas tecnológicas como vía de motivación del alumnado
El presente TFM propone una propuesta de programación didáctica para la asignatura de tecnología de 3º de la ESO según la ley LOMCE de educación. Se propone además un proyecto de innovación educativa a través del cual se plantea que los propios alumnos de 3º de la ESO sean los que acerquen y motiven...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Universidad de Oviedo (UNIOVI) |
| Repositorio: | RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:digibuo.uniovi.es:10651/38243 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10651/38243 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Programación LOMCE 3º ESO Proyecto innovación educativa Tecnología |
| Sumario: | El presente TFM propone una propuesta de programación didáctica para la asignatura de tecnología de 3º de la ESO según la ley LOMCE de educación. Se propone además un proyecto de innovación educativa a través del cual se plantea que los propios alumnos de 3º de la ESO sean los que acerquen y motiven a los estudiantes de otros cursos a disfrutar de la asignatura de tecnología. |
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