Las prácticas escolares en el marco de la formación del profesorado : una experiencia desde la Escuela Universitaria de Magisterio de Lugo
Análisis de la experiencia realizada en la asignatura 'Prácticas escolares I' de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Lugo. Teniendo como referente el Plan General de Prácticas de la E.U. que pretende un acercamiento gradual a la escuela y una continuidad entre las prác...
| Autores: | , , |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1999 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/75770 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/75770 http://hdl.handle.net/10347/5191 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | formación de profesores estudiante para profesor escuela de formación de profesores período de prácticas alumno en prácticas trabajos prácticos programa de curso estudios universitarios |
| Sumario: | Análisis de la experiencia realizada en la asignatura 'Prácticas escolares I' de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Lugo. Teniendo como referente el Plan General de Prácticas de la E.U. que pretende un acercamiento gradual a la escuela y una continuidad entre las prácticas de primero, segundo y tercer año, este primer curso (96-97) se estructura alrededor de un proceso de observación-análisis-reflexión del ambiente general del centro. Como actividades principales se desarrolla una Reconstrucción de la Historia Escolar Personal en la que los alumnos reflexionan sobre las vivencias escolares propias, y un Reportaje-Dossier fotográfico que expresa sus impresiones subjetivas sobre el centro de enseñanza. |
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