Autocontrol y comportamiento : efectividad de las técnicas autoinstruccionales en el aprendizaje de las operaciones aritméticas
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 1986 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/171353 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11162/171353 https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/50856/92860 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | enseñanza primaria educación científica aritmética autoaprendizaje proceso cognitivo autocontrol conducta |
| Sumario: | Resumen basado en el de la publicación |
|---|