Manejo terapéutico del trastorno mental grave infanto-juvenil: “El caso Mai”
Dado que la mayoría de planes y protocolos de atención al trastorno mental grave infantojuvenil no contemplan la intervención con los trastornos disociativos, se plantea analizar un caso clínico, donde se ha establecido inicialmente un diagnóstico de trastorno de la conducta alimentaria sin especifi...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2022 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
| Repositorio: | O2, repositorio institucional de la UOC |
| OAI Identifier: | oai:openaccess.uoc.edu:10609/146872 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10609/146872 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | trastorn de la conducta alimentària trastorn dissociatius població infantojuvenil trastorno de la conducta alimentaria trastorno disociativos población infanto-juvenil eating disorders dissociative disorders child and adolescent population Eating disorders -- TFM Trastorns de la conducta alimentària -- TFM Trastornos de la conducta alimentaria -- TFM |
| Sumario: | Dado que la mayoría de planes y protocolos de atención al trastorno mental grave infantojuvenil no contemplan la intervención con los trastornos disociativos, se plantea analizar un caso clínico, donde se ha establecido inicialmente un diagnóstico de trastorno de la conducta alimentaria sin especificación junto con una personalidad con rasgos anómalos de base (posible rasgos límites), que tras una evaluación más exhaustiva de la clínica presentada, a través de la aplicación de un cuestionario de síntomas clínicos (scl-90), técnicas proyectivas temáticas (fábulas de Düss) y entrevistas semiestructuradas tanto con la paciente como con la familia revelan un posible cuadro de identidad disociativo. A su vez, se analiza de forma longitudinal la evolución del caso, que ha precisado de un proceso de reevaluación con resultados limitados tras las intervenciones iniciales realizadas centrada en los síntomas alimentarios siguiendo el modelo transdiagnóstico de Fairbum, resultados que entendemos desde un error en la práctica clínica, con una tendencia por parte de los profesionales de la salud mental a ignorar sintomatología clave de los cuadros disociativos y que una vez contemplados como cuadro nuclear donde intervenir, nos llevan a plantear como propuesta de innovación y mejora, un protocolo de evaluación e intervención para cuadros disociativos en población infanto-juvenil. |
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