Estrategias didácticas para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de las derivadas de funciones reales de una variable real y aplicaciones
Título, resumen y palabras clave en español e inglés
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2019 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/211628 |
| Acceso en línea: | https://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4806 https://hdl.handle.net/11162/211628 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | matemáticas didáctica solución de problemas medios de enseñanza |
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Estrategias didácticas para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de las derivadas de funciones reales de una variable real y aplicacionesEpsilonDíaz Ferrer, YohanCruz Ramírez, MiguelVelázquez Cardoza, YordanisSila Adelfa, Molina Sierramatemáticasdidácticasolución de problemasmedios de enseñanzaTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésResumen basado en el de la publicaciónSe presenta un grupo de estrategias didácticas para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos de las derivadas de funciones reales de una variable real y sus aplicaciones. Se realiza paso a paso aprovechando el desarrollo del contenido y constituye la base fundamental de una clase metodológica instructiva, o sea, dirigida a los docentes, principalmente. Se logran integrar los resultados de varias bibliografías de uso recomendado en la asignatura matemática.ESP2019info:eu-repo/semantics/articlehttps://thales.cica.es/epsilon/?q=node/4806https://hdl.handle.net/11162/211628reponame:Redined. Red de Información Educativainstname:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)EspañolEpsilon. 2019, v. III, n. 103, tercer cuatrimestre ; p. 7-23info:eu-repo/semantics/openAccessoai:redined.educacion.gob.es:11162/2116282026-05-28T18:21:31Z |
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